王新明挠了挠头说道：“也行，女娃家的也不方便。”
林平和马忠国赶往刘青梅家的路上，林平问道马忠国：“马老师，刚刚你怎么那么生气。”
马忠国吸了口旱烟，语调低沉的说道：“没什么，就是不喜欢听人背后嚼舌头根子，娘们家嚼嚼也就罢了，他一个大老爷们嚼舌头真没出息样。”
林平点了点头，他也不喜欢嚼舌头的人，不过王新明刚刚那番关于刘青梅家事的话却给他提供了大量的信息，他已经在心里想好了怎么说服刘青梅的母亲同意刘青梅继续回学校上学。
两人沿着山路走，这个后塘村位于山腰，路比刚刚刘向前家所在的那个村更难走。
道路两边野草丛生，山间有着各种林平说不上名的植物。两人走了没多久，远远就看到一个女孩在路边拔草。
此时，那个女孩回头看到了林平和马忠国两人，她挥起手大声呼喊着：“马老师！马老师！”
然后欢快的像只小兔子一样跑了过来。
马忠国赶忙从驴子上下来，然后指着跑过来的女孩对林平说道：“这就是刘青梅。”
林平看向刘青梅，确实是一个长得很水灵的女孩子，有着那种山间的灵气，纯天然不修饰的美丽。身上的衣服虽然破旧老土，甚至有补丁，但是却非常干净。脸上没有任何妆容，自然的如同一条流经山间的小溪，清澈、透明、干净而美好。
但这都不是让林平所惊讶的，让林平心里震惊的是这个女孩的属性。
刘青梅】
简介：苦山山区乡村小学初二学生，美丽大方、清纯明澈，性格温和、待人友善，热爱学习、艰苦用功。
就读年级：初二
天赋：未知待解锁
学习天赋：C级
当前学习努力程度：S+级
注意！努力程度顶级S+级学生出现！学霸型学生，对学习极度热爱！是主动学习型学生。】
当前情绪值：.情绪值越高越热爱学习、尊重老师，情绪值低于会发生厌学、逃课、成绩下降等现象
各学科能力：可通过上课学习、课外阅读、拓展活动、辅导学习等手段来提高，将决定学生的成绩浮动范围，能力越高成绩越好
语文：A
数学：C
英语：D
思想品德：A
历史：A
地理：B
物理：E
化学：E
生物：E
未来理想：未解锁通过谈话交流得知学生理想，学生在未来成功实现自己的理想会给予学校和你极大的回馈
对你的友好度：.
一个努力程度是S+的孩子，这是多么的热爱学习、渴望学习，但却因为家庭原因不能上学。
不行！我要拯救她。
林平看到刘青梅的第一眼就暗下决心：无论怎样，一定要让这个孩子重新回到学校接受教育！